“Lão Tiền, tình hình sử dụng kinh phí chuyên mục cấp tỉnh của mấy trường tiểu học trọng điểm quận Q trong ba năm gần đây, bên anh đã từng làm đánh giá theo dõi chưa?”
Ông ấy ngẩn ra một chút:
“Saukhi kinh phí chuyên mục được cấp xuống, theo quy trình là do Cục Tài chính quận làm đánh giá hiệu quả, rồi báo lên chúng ta để lưu hồ sơ. Tình hình của quận Q… nói thế nào nhỉ, tài liệu báo lên đều là đạt yêu cầu, nhưng chúng ta chưa cử người đi kiểm tra thực địa.”
“Vì sao không kiểm tra?”
“Nhân sự không đủ, mỗi năm quá nhiều dự án, không thể dự án nào cũng đi thực địa xem xét. Hơn nữa, mảng giáo dục của quận Q trước nay có tiếng khá tốt, bên trên cũng không có chỉ đạo đặc biệt nói phải trọng điểm chú ý.”
Tôi gật đầu:
“Vậy bắt đầu từ hôm nay, trọng điểm chú ý. Sắp xếp người của phòng kiểm toán tiến hành rà soát toàn diện tình hình sử dụng kinh phí chuyên mục của Trường Tiểu học Thực nghiệm Minh Đức trong ba năm gần đây. Tập trung vào hai phần phí đào tạo giáo viên và phí mua sắm thiết bị, kiểm tra hợp đồng, kiểm tra dòng tiền, kiểm tra hiện vật.”
Biểu cảm của Phó giám đốc Tiền lập tức nghiêm túc.
“Giám đốc Thẩm, có phải nhận được tố cáo gì không?”
“Không phải tố cáo, là tôi tự xem tài liệu thì nhìn ra vấn đề. Sổ sách quá thô, chi tiết quá mơ hồ, không chịu nổi nếu soi kỹ.”
Ông ấy gật đầu:
“Hiểu rồi, tôi sẽ sắp xếp ngay.”
“Còn một chuyện. Lần rà soát này chỉ đi theo quy trình nội bộ, không thông báo ra ngoài. Trước khi có kết quả, đừng để bất kỳ bên liên quan nào biết chúng ta đang tra.”
“Đã rõ.”
Ông ấy cầm sổ ghi chép đi ra.
Tôi dựa vào lưng ghế, nghĩ một lúc.
Hiện tại trên bàn cờ có ba tuyến người đang chuyển động.
Kiểm toán rà soát của Sở Tài chính tỉnh, tra dòng tiền.
Kiểm tra chuyên đề đạo đức nhà giáo của Sở Giáo dục, tra hành vi giáo viên.
Điều tra cấp quận của Phương Viễn Hàng, tra quan hệ lợi ích.
Ba tuyến đường đi riêng biệt, không quấy nhiễu lẫn nhau, nhưng cuối cùng sẽ hội tụ ở cùng một điểm.
Chỉ cần chuỗi chứng cứ khép lại, ai cũng đừng hòng chạy thoát.
Chín
Chiều thứ tư, tôi lại nhận được một cuộc điện thoại ngoài dự đoán.
Người gọi là hiệu trưởng Trường Tiểu học Thực nghiệm Minh Đức, Quách Chí Cường.
“Xin hỏi có phải phụ huynh của em Chu Điềm không? Tôi là Quách Chí Cường, hiệu trưởng Trường Tiểu học Thực nghiệm Minh Đức.”
Giọng ông ta khách khách khí khí, nghe không ra điều gì khác thường.
“Chào hiệu trưởng Quách, tôi đây.”
“Là thế này, giáo viên Triệu Bằng có phản ánh với tôi một chút về tình hình học tập gần đây của em Chu Điềm, cá nhân tôi khá quan tâm. Không biết tuần này chị có tiện tìm thời gian đến trường ngồi một lát không? Tôi muốn trực tiếp trò chuyện với chị vài câu.”
Hiệu trưởng đích thân gọi điện hẹn phụ huynh nói chuyện, chuyện này không phải thao tác thông thường.
Theo quy trình bình thường, vấn đề học tập nên là việc của giáo viên chủ nhiệm và giáo vụ, còn chưa đến lượt hiệu trưởng ra mặt.
Trừ khi Triệu Bằng đã chính thức nộp phương án “chuyển người đi”, Quách Chí Cường muốn xác nhận cuối cùng.
Hoặc là Quách Chí Cường nghe được phong thanh gì đó, muốn đến dò đáy.
“Được, hiệu trưởng Quách. Ông định thời gian là được.”
“Vậy ba giờ chiều thứ sáu, ở văn phòng tôi nhé?”
“Được.”
Cúp điện thoại, tôi dựa vào ghế suy nghĩ nửa phút.
Sau đó gọi điện cho thư ký Tiểu Dương.
“Giúp tôi tra một chút tư liệu cơ bản của hiệu trưởng Trường Tiểu học Thực nghiệm Minh Đức, Quách Chí Cường. Học vấn, kinh nghiệm làm việc, bối cảnh gia đình, quan hệ xã hội, càng chi tiết càng tốt. Trước thứ sáu tôi muốn xem.”
“Vâng, Giám đốc Thẩm.”
Mười
Bên tôi đang bày trận, bên kia cũng không rảnh rỗi.
Thứ năm tan học, khi Chu Điềm trở về, trên tay có thêm một tờ giấy, là thông báo phụ huynh do Triệu Bằng viết.
Trên đó ghi:
“Phụ huynh em Chu Điềm: Sau khi nghiên cứu, dự định thứ hai tuần sau sẽ tiến hành tái đánh giá trình độ học tập đối với một số học sinh lớp Bốn, lớp Ba. Kết quả đánh giá sẽ được dùng làm căn cứ tham khảo quan trọng cho việc điều chỉnh chỗ ngồi và phân bổ lớp trong học kỳ này. Đề nghị phụ huynh đốc thúc con chuẩn bị tốt. — Giáo viên chủ nhiệm Triệu Bằng.”
Điều chỉnh chỗ ngồi và phân bổ lớp.
Nói trắng ra là, anh ta muốn dùng một lần “tái đánh giá” để khoác chiếc áo hợp pháp lên thao tác đuổi người của mình.
Tôi cầm tờ giấy đó, nhìn rất lâu.
Hôm nay Chu Minh Viễn về sớm hơn bình thường.
Anh ấy vừa vào cửa đã nhìn thấy thứ trong tay tôi.
“Thông báo gì vậy?”
Tôi đưa tờ giấy cho anh ấy.
Đọc xong, mặt anh ấy lập tức sa sầm.
“Có ý gì? Anh ta muốn đuổi Điềm Điềm ra khỏi lớp à?”
“Trên thông báo viết là ‘phân bổ lớp’, không nói thẳng là đuổi.”
“Có khác gì nhau? Chuyển con từ lớp trọng điểm sang lớp thường, ở kiểu trường này chẳng khác gì dán nhãn lên người nó.”
Giọng anh ấy cao lên.
“Anh đi tìm anh ta. Ngày mai, không, hôm nay anh gọi điện luôn. Dựa vào đâu? Điềm Điềm thành tích không tốt, nhưng lại không vi phạm kỷ luật, anh ta có quyền gì…”
“Minh Viễn.”
Tôi kéo anh ấy lại.